活动详情

英国有着世界上最负盛名的教育，

课程的设置和学术的专业，

被世界学术圈所认同。

英国是一个真正多元化的国家，

开放的心态和文化的包容，

吸引了世界各地的学生。

10月金秋，

来自北京工业大学附属中学的学生们

来到英国泰瑟林顿中学，

进行了为期十几天的友好学校交流，

切切实实做了一回“英国学生”。

下面，

我们就来看看

此次友好学校交流有哪些精彩活动吧~

在附中的师生们抵达泰瑟林顿校园后，热情的泰瑟林顿师生和校长共同为中国师生准备了一场简短而不失隆重的欢迎仪式。

校长热烈欢迎了远道而来的中国学生们，为大家介绍了泰瑟林顿的教学理念、教学特色，也表达了对这次中英交流体验活动的期待和盼望，并预祝附中的学生们能在这里收获知识、友谊和珍贵的人生体验。

会后，附中还送出了夏老师的书法作品——志存高远，作为来自中国的礼物，表达对泰瑟林顿学校的感谢和美好祝愿。

在此次友好学校交流活动中，泰瑟林顿中学特地安排了中英学生一对一结对的学习方式，来加强孩子们之间的交流和加深相互的友谊。

据悉，能参加此次交流活动的英国学生们，都经历了层层的筛选、既要有对外语的兴趣，也要有优秀的学习与交流能力，才能有机会进行跨国交流。

泰瑟林顿学校的老师们更是提到，有些英国学生虽然也曾参与了中文课的学习、并表达了对于这次活动的兴趣，但最终由于种种因素未能参与到此次结对活动中来，他们屡次向老师表达遗憾和惋惜之情，甚至还“质问”老师他们没能参与的具体原因，令人忍俊不禁，也可见各国中学生们对这种珍贵机会的重视和期望。

北工大附中学生们插班学习的课程安排完全根据泰瑟林顿中学的课表，学生们跟随自己结对的英国伙伴走班去不同的课堂观摩学习，体验当地教师授课氛围。

课堂内容多种多样，除了学生们较为熟悉的英语、数学课，还有音乐、艺术、手工、戏剧、体育、德语、科技等课程。

戏剧课程中，中英学生按小组形式表演，诠释主题。

表演结束后，分别探讨自己对角色的理解和表演的心得，这样在国内课堂中从未有过的体验，给同学们留下了极为深刻的印象！

看看同学们做的手工，你一定猜不到这是用从家里或者学校收集来的废旧布料做的吧~

学校准备的午餐棒棒哒！跟小伙伴们边吃边聊，真的就像自己在这里上学一样！

英国的课堂模式非常活跃，小组讨论、师生交流、游戏互动时不时穿插在课堂中。

别开生面的体育课，中国的学生们和泰瑟林顿的英国孩子们两两结对、三五成群，一同在馆内奔跑、运动，挥洒着青春、热情和友谊的汗水。

值得一提的是，泰瑟林顿中学学生们的中文水平好得超出大家的预期。他们不但会简单的语法和问候，还能自如地和中国学生交流，甚至会写中国汉字。课间，中英学生们时而用英语交流、时而又切换到中文，名副其实的双语交流，十分有意思。

虽然是北工大附中的学生们来英国插班学习，但我们的老师也要大显身手，给英国的孩子们上一节数学课！

工大附中的叶老师为两国的孩子们带来的 “趣味数学课——幻方”，可谓生动精彩，充分激发了学生们对数学的兴趣和思考，寓教于乐，在学中玩、玩中学，让中英的孩子们都受益匪浅！

英国学校的教育不仅仅局限于课堂上，在此次友好学校交流期间，学校安排了不同的课外教学。

课外教学一：探访一家165年的家族企业。

走进这个庞大的家具企业，主席和儿子（第四代管理者）都一起出来热情迎接大家，并介绍了企业的故事，从他们如何从意大利米兰北部来到英国白手起家，直到获得如今的成功。学生们近距离地对创业、商业有了一次深入的了解。

课外教学二：当地教堂寻迹

在学校旁的St Michael & All Angels教堂中，同学们感受了肃穆的氛围，听当地人员讲解其古老的历史和渊源，还有同学在教堂中弹起了悠扬的钢琴曲。

此次友好学校交流很受英方重视，当地市长在市政厅与工大附中的师生们亲切见面啦！

市长由几位英国工作人员陪同，身着一袭红袍，佩戴象征市长身份的配饰，在礼堂接见访学师生们。

会上，市长表达了对远道而来的中国客人的热烈欢迎和祝愿，并和学生们近距离交谈，询问他们在英国的感受和体会、关心师生们的英国生活。

会后，老师们献上了从中国带来的礼物，刻有祥龙图案的中国瓷器、手绘的艺术画作和写有“和平”、“共赢”字样的书法作品，以表达来自中国的问候、祝福和善意。市长也向北工大附中的师生们赠送了礼物。相信这样基于学术和文化的友好交流一定能为两国未来持续的友谊和和平发展增光助力。

俗话说，天下无不散的筵席，尽管大家非常不舍，但此次友好学校交流还是来到了尾声。泰瑟林顿中学在大礼堂为参与此次交流学习活动的中英学生们准备了证书授予仪式和告别汇演。

首先，校长给每一对结对的中英学生颁发了证书，虽然这只是薄薄的一张纸，但对于参加这次交流访学活动的师生们而言，这是一个永恒的回忆，永久的珍藏。

接着是告别文艺汇演。工大附中的学生们个个有备而来，有弹钢琴的、练武术的、跳舞的等等。

在汉服表演的环节中，中国学生们邀请台下的英国学生上台加入，一同体验汉服文化的悠久历史和魅力。英国学生们换上服装，有模有样地学习着中国学生示范的古代传统礼仪，虽然姿势并不规范，但认真可爱的神情让大家再一次意识到文化交流的意义和重要性。

最后，大家一起在食堂享用英式茶点，在轻松休闲的氛围中告别泰瑟林顿和相处多日的伙伴们。

相信这次的插班交流体验之旅已经给他们留下毕生难忘的印象，以及无穷的珍贵财富，能够让他们在未来的人生里不断回味、怀念，并从中受益。

活动期间，我们采访了几位同学，让他们谈谈在英国泰瑟林顿中学学习的感受和心得体会，他们纷纷积极发言，倾诉各自的心声。从他们的回答中，我们能很明显地感受到，他们对英国——这个西方的遥远国度的喜爱。

· 关于英国的生活：

“英国人很热情。在学校，每个人都会主动向我问好，有的说‘hello’，还有的会说‘你好’，虽然发音不太标准，但却总是能让我的心里特别温暖。” “曼彻斯特的绿化做的真是太好了，到处都是草坪，树木。由于是温带海洋性气候，这里的植物很茂盛。空气很新鲜。”

· 关于英国校园：

“这里的学校和中国的大不相同，这里每天只有五节课。而且，这里的教学方式不一样，在这里上课，没有课本，只有一个笔记本，英国同学的笔记，记得特别工整，还会把一些课堂发的资料贴在上面，所以，他们的笔记本显得别具一格。在教室，所有的资料都会散布在各个角落，如果你想要答案，就要去到处找，但是，这很有趣。”

· 关于英国小伙伴：

“英国学生不管对中国学生还是自己的英国同伴都非常非常有礼貌，一直在说sorry和thank you，即使是关系很好的好朋友之间也不会失去该有的分寸，令人觉得十分有教养。”

我们与此次带队的三位老师进行了交谈，当被问到英国的课堂模式给他们留下了什么样的印象时，每个人都难掩表达欲，滔滔不绝地讲起了他们深刻的心得体会。

任教多年英语的夏老师首先提到，在英国做老师更具挑战性。因为英国的学生们更善于发问、更有自己的思考，甚至敢于质疑老师，因此，课堂上超过一半的时间，老师都在解答学生们所提出的问题。

她认为在这样的过程中，虽然老师会更辛苦，但对课堂教学的深度和每个学生的思维能力都有很大的提高。学生们在这种积极的互动过程中不但学到了知识，还能培养创造性、发散性思维，而对于那些没有提出问题的学生，这样倾听和学习的过程也是一种学习。相对而言，中国的学生，较少有机会表达自己的看法，久而久之便难以培养批判性和独立性思维。

任教数学的叶老师则认为，英语的数学课堂虽然涵盖知识点和内容看似没那么多，考试题目看似没有那么难，但深度和广度却大大超

任教数学的叶老师则认为，英语的数学课堂虽然涵盖知识点和内容看似没那么多，考试题目看似没有那么难，但深度和广度却大大超乎了她的想象。

虽然一节课的内容只围绕一个简单的公式，但在讲解完公式以后，老师会引导学生将这个知识延展到别的内容上，同时让同学们自主探讨公式的由来，深入了解数学的原理，而不是仅仅停留在记忆和计算的层面。她深刻认识到，虽然中国的数学教育难度比较大，学生的计算能力比较高，但却缺乏深度和创新型思维，不太能够融会贯通，知识与知识之间也较为脱节。

诚然，中英国情和教育体制不同，但我们相信，通过此次入校学习，同学们和老师们能更深刻地了解中英教育的差异，在实践中，集两者之所长，更好地促进中国教育的发展。

视频链接：https://v.youku.com/v_show/id_XNDQxOTE3MDczNg==.html?spm=a2h3j.8428770.3416059.1