徐州市中小学教育教学评价研修班英国继续职业发展（CPD）培训报导三
1月16日的课程在曼彻斯特城市大学开展。
上午老师们来到了曼彻斯特城市大学的星球实验室，这是一个充气式天文馆，用来让更多的学生学习和探索天文知识。为大家授课的老师是该大学科学技术人员安东尼·蒂贝茨(Antony Tibbetts)，老师以一个有趣的眩晕测试实验作为课程的热身。他让一名老师坐在转椅上转10圈然后走直线，随后观看视频里空间站的宇航员转上百圈再走直线，用这样直观的对比来更好地解释两者从眩晕到恢复正常所需的时间的差别。随后大家进入到天文馆内部，让大家在投影在穹顶模拟夜空中寻找各个星座、行星和我们的太阳系、银河系。接着老师为大家讲解了希腊古神话里星座名称的由来，非洲部落如何观星等。这个实验室运用创新的布置方式，在有限的空间里，通过各种现代的科技手段，如投影、声音等，让人们更好地认知宇宙，创造身临其境的课堂环境，这样的做法很值得借鉴。
下午的课程接着由在小学教育领域工作20余年的利兹·马丁戴尔（Liz Martindale）讲授。课程主题为“全纳教育”，意为容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。老师们对这个课题进行了积极提问，探讨中英两国在对待有特殊教育需求孩子们的不同处理方法，另外小组活动也让大家更好地体验文化多元性以及为所有学生创造积极的学习环境的方法。老师最后分享了自己儿子和丈夫的故事也让大家非常感动。下课后老师们纷纷与丽兹老师合影拥抱。