徐州市中小学教育教学评价研修班英国继续职业发展（CPD）培训报导八
1月23日，徐州市中小学教育教学研修班的老师们顺利完成了在英国的培训，并在苏曼教育发展中心参加了毕业典礼。
首先是教师代表们的课程成果展示：
来自徐州小学组的老师们分别分享了自己在过去两周学习中印象最深刻的部分，以下是老师们精彩发言的部分节选：
孙小璐老师说：“Every child matters. Every life matters. 通过深入学校，这种理念随处可见，每一个孩子都被关注，每一个孩子都很幸福开心。”
张海燕老师说：“英国中小学设置了丰富的课程，给予了学生更多的选择权利。这样既兼顾到学生基本的综合素养的形成又满足了不同学生的兴趣爱好。这样鱼和熊掌兼得也。”
张锐老师说：“我想谈四点体会：
1.中英教育的顺序不一样。我国的教育是理论知识到实践，英国的教育是从实践体验到理论再到实践。参观学习的过程中，我们看到学校里墙壁上有二年级的学生根据2017年伦敦大火而设计的更合理的消防车，校园里有各种孩子们可以肆意玩耍的设施，每学期学习结束后会有4至5周的应用与实践。英国有很多的博物馆，里面有很多机械原理，声光电学的实物展示，学校老师会带孩子去参观，家长会推着婴儿去进行科学启蒙，这样的实践学习会给孩子种下科学的种子。
2.重视体验式学习。在曼城大学星空体验课，通过可视 、可听、可感的教学带来一种身心的震撼，这是我的感受，如果是学生，当他钻进那个小口袋，看到浩瀚的星空，我相信，孩子一定会对无边的宇宙产生渴望探索的冲动。
3.课程的开放度。英国的教师主要是依据课标考纲来进行教学，可以不拘泥于书本，这给了老师很大的想象和创造空间。我觉得我要是作为教师会认为这很有挑战性。我可以把很多孩子感兴趣的适合他们的学习内容放到教学当中，相信那样教学会变得更有创造力。因为教师的眼界会决定课程的边界。
4.一点遗憾。没能完整地听一听科学课，如果我小的时候能接受体验式教学，可能我现在就不只是一位科学教师，而是科学家了。”
查晓红老师说：“走进这所小而美的学校，我在三间教室里，看到相同的场景——无论是幼儿园的音乐课，还是小学的计算课、数学考试，都有助教在对个别学生进行辅导。我们看到“每一个孩子都重要”的理念，体现在教师的行动之中。中国文化强调“知行合一”，研修虽然画上句号，但我们的教育之路只有开始，没有结束。”
最后，各位老师用一句话总结了回国之后最想做的事情：
张锐：分享吧，把我的感受与同伴分享，分享的越多，收获的越多。
张海燕：开发丰富我们的课程，给予我们学生丰富、自主的选择。
孙小璐：借用这次培训专家的一句话——教师不是一个职业，而是我们人生的选择。热爱教育，享受其中。
宋梅：在GREEN BANK，我看到学校对儿童成长的评价是多元化的、是生成性的，评价成为儿童生命成长的支点。我得到的启发是，我会重新审视自己主持的江苏省品格提升工程项目《协同·共育·行动：场域视野下儿童品格提升的实践探索》，项目引领、评价撬动，努力让评价成为回归教育本原的切入点、成为教育内涵发展的生长点、成为学生全面发展的发力点。
孙娟：如何对学生的课外阅读进行有效评价，针对这个问题，我咨询了Green bank school的老师，他们告诉我，会出一张阅读理解的试卷，检测学生的阅读理解能力。在此基础上，我又产生了新的想法。我打算让学生批注阅读课外书籍，具体批注内容有:不认识的字注音，不理解的词语查词典注释，画出优美句段、对优美句段简单赏析、感兴趣的可以背诵，用词语简单评价人物，阅读中质疑，在章节空白处写出自己的阅读感受等等。总之，要在课外书上留下阅读的痕迹。在每一本书的共读中，我想分为三个阶段 :第1阶段:自主批注阅读。第2阶段: 阅读交流。交流阅读之后绘制的人物图谱啦、人物印象啦、思维导图啦、优美语段赏析背诵啦、读后感想啦等等。第三阶段: 合作展示:表演自己喜欢的章节，学生自由组合，分配角色，练习表演。我将对每个阶段的阅读情况实行分数评价，总分得分较高的同学，将进行表章、发放奖品。构建班本阅读课程，健全阅读评价机制，引导学生习得阅读方法，培养阅读兴趣，提高阅读能力。
查晓红：英国的教育评价体系带给我很多启示，回徐后我将在区域推进经典阅读课程评价上进行系统思考。
小学组老师们的精彩的发言赢得了阵阵掌声。
接下来是来自中学组的吴巍老师发言，他围绕 “表达” “兴趣” “选择”这三个关键词，结合学校参观等切身体会和中英教育制度差异分享了自己的感受，并给与了苏曼教育中心高度的肯定，不管是生活还是学习上，苏曼教育中心的各位工作人员都给到了老师们极大的帮助。
成果展示的最后是本团的团长疏嘉的总结发言，他说：“感谢苏曼中心精心设计的丰富多彩的研学活动，感谢领队老师们对大家餐饮与行程的细心周到的安排，耳听为虚，眼见为实，千里之行始于足下，我想我们会将英国的所见所闻所感，带回国与同伴分享。”
接着，英方代表，曼彻斯特城市大学教育学院国际交流与合作主任朱莉•思凯伦博士 (Dr. Julie Scanlon)、伊恩·穆雷（Ian Mulley）以及保罗·古德（Paul Good）和苏曼教育中心总裁许言忠博士分别致辞，他们首先对老师们顺利完成培训表达了祝贺，高度评价了老师们的成果展示，并希望老师们能将本次学习的成果运用到实践中去，也纷纷表达了对徐州团老师们学习精神和专业态度的肯定，并提前祝福大家春节快乐。
徐州团的团长和主持人也在活动最后用英语为苏曼和几位老师送上了祝福，所以本次活动也被称为“老师们说英语最多的毕业典礼”。最后几位老师为在这次培训中表现突出的老师们颁发证书，对大家的优异表现给予鼓励。毕业典礼在互赠礼物和合影留念中圆满结束。